Để làm tốt bài thi đại học môn Sinh học
  Theo cấu trúc, đề thi đại học, cao đẳng môn Sinh học năm 2009 gồm 2 phần: Phần chung cho tất cả thí sinh theo nội dung giống nhau giữa chương trình chuẩn và chương trình nâng cao (32 câu); phần riêng dành cho thí sinh học theo từng chương trình. Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó (8 câu
Nội dung thi nằm trong chương trình THPT hiện hành, chủ yếu là chương trình lớp 12. Cần nắm vững các kiến thức trong chương trình, vận dụng những kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi hoặc giải bài tập. Như vậy, với đề thi gồm 40 câu hỏi trong thời gian 60 phút khi làm bài, thí sinh cần chú ý: 
Dạng câu hỏi chọn phương án trả lời không đúng (dạng này chiếm tỉ lệ ít).  Với dạng này, cần đọc kỹ đề và từng câu trả lời để chọn câu không đúng. 
Ví dụ 1: Phát biểu nào sau đây nói về gen là không đúng?  A. Ở sinh vật nhân thực, gen có cấu trúc mạch xoắn kép cấu tạo từ bốn loại nuclêotit.  B. Ở một số chủng virut, gen có cấu trúc mạch đơn.  C. Ở sinh vật nhân sơ, đa số gen có cấu trúc phân mảnh gồm các đoạn không mã hóa và đoạn mã hóa nằm xen kẽ nhau.  D. Mỗi gen mã hóa cho protein điển hình gồm ba vùng trình tự nucleotit (vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc).  Thí sinh nhớ lại ở sinh vật nhân thực gen có cấu trúc phân mảnh nên sẽ chọn phương án C.
 Ví dụ 2: Phát biểu không đúng về sự phát sinh sự sống trên trái đất. A. Sự xuất hiện sự sống gắn liền với sự xuất hiện các đại phân tử hữu cơ có khả năng tự nhân đôi. B. Chọn lọc tự nhiên không tác động ở những giai đoạn đầu tiên của quá trình tiến hóa hình thành tế bào sơ khai mà chỉ tác động từ khi sinh vật đa bào đầu tiên xuất hiện. C. Nhiều bằng chứng thực nghiệm thu được đã ủng hộ quan điểm cho rằng các chất hữu cơ đầu tiên trên trái đất được hình thành bằng con đường tổng hợp hóa học. D. Các chất hữu cơ đơn giản đầu tiên trên trái đất có thể được xuất hiện bằng con đường tổng hợp hóa học. 
Thí sinh nhớ lại vai trò màng lipit trong việc hình thành các tế bào nguyên thủy. Những cấu trúc màng có được tập hợp các phân tử hữu cơ bên trong có khả năng sinh trưởng, phát triển, tự nhân đôi sẽ được chọn lọc tự nhiên duy trì và nhân rộng. Vì vậy,  sẽ chọn phương án B. 
Dạng câu hỏi chọn phương án trả lời đúng:  Với dạng này,cần đọc kỹ đề, từng câu trả lời, loại câu sai và chọn câu đúng. 
Ví dụ 1: Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc nhằm mục đích: A. Tạo dòng thuần chủng.  B. Tạo giống mới.  C. Tạo loài mới.  D. Tạo ưu thế lai.  Với câu này, thí sinh loại ngay B, C, D và chọn A. 
Ví dụ 2: Trong trường hợp nào sau đây, sự cạnh tranh cùng loài diễn ra khốc liệt nhất? A. Quần thể có kích thước tối thiểu.  B. Quần thể có kích thước bình thường.  C. Quần thể phân bố theo nhóm. D. Quần thể có kích thước tối đa. Thí sinh hiểu quần thể có kích thước tối đa => số lượng cá thể của quần thể quá nhiều sẽ dẫn đến cạnh tranh và chọn phương án D. 
Dạng bài tập nhỏ: Thí sinh đem theo máy tính và đọc kỹ đề để giải.
 Ví dụ: Một quần thể cây đậu Hà Lan có tỉ lệ các kiểu gen ở thế hệ thứ nhất là 0,3AA: 0,3Aa: 0,4aa. Khi quần thể này tự thụ phấn liên tiếp thì ở thế hệ thứ 4, tỉ lệ kiểu gen là: A. 0,440625AA: 0,01875Aa: 0,540625aa. B. 0,1450AA: 0,3545Aa: 0,5005aa  C. 0,2515AA: 0,1500Aa: 0,3000aa D. 0,43125AA: 0,0375Aa: 0,53125aa Thường các bài tập hay cho tỉ lệ ở P rồi tính ở thế hệ thứ… Ở  đây, đề cho ở thế hệ thứ 1 rồi tính ở thế hệ thứ 4. Vì vậy, ở đây, thí sinh đưa về P rồi tính ở F3. Còn nếu không đọc kỹ đề, sẽ chọn phương án A (sai). Trong khi đó, phương án đúng là D. Với các dạng bài tập nhỏ, nhiều thí sinh thường suy luận, tính toán chậm. Vì vậy, nên để những câu này giải sau và ghi số câu hỏi lên giấy nháp để nhớ. Đối với những câu không biết đúng, sai,