TUẦN 6 BÀI 6.
Tiết 21- 22: VĂN BẢN THẠCH SANH
NS: 7/10/ 07 (Truyện cổ tích)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Học sinh nắm được :
- Kiến thức : Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện “Thạch Sanh” và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật người dũng sĩ.
- Kỹ năng : Kể lại được câu chuyện, phân tích những chi tiết để rút ra ý nghĩa truyện.
- Thái độ : Bồi dưỡng lòng nhân hậu, tình cảm yêu mến , quí trọng người dũng sĩ, biết căm ghét sự dối trá, vạch mặt kẻ vong ơn bội nghĩa, biết lên án cái ác, bênh vực người lương thiện.
II YÊU CẦU CHUẨN BỊ :
- GV :Kể lại chuyện “Thạch Sanh” và 1 số truyện có kiểu nhân vật dũng sĩ.
- HS : Tập kể chuyện, trả lời câu hỏi ở phần Đọc -hiểu văn bản.
- Nhóm học sinh thảo luận với câu hỏi 5 (SGK)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra :
- Em hãy kể diễn cảm truyện “Sự tích Hồ Gươm” ?
3. Bài mới :
Giới thiệu: Trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam có rất nhiều truyện cổ tích đã làm xúc động, say mê nhiều người đọc, người nghe. Trong đó phải nói đến truyện Thạch Sanh. truyện Thạch Sanh đã làm cho chúng ta say mê, thấm sâu vào tâm khảm của mọi thế hệ. Vì sao vậy? Tiết học hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu truyện cổ tích Việt Nam - Thạch Sanh.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÓA VIÊN & HỌC SINH
BỔ SUNG

I. Đọc và tìm bố cục.
1. Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh.
2. Thạch Sanh giết trăn tinh
3. Thạch Sanh giết đại bàng.
4. Tiếng đàn và nêu cơm thần của Thạch sanh đã làm kể thù khâm phục.

II. Phân tích.
1.Nhân vật Thạch Sanh:
Thạch sanh là một người tốt, thật thà, tin người, trung thực và giàu lòng vị tha, rộng lượng, tài năng là biểu tượng đẹp của con người Việt Nam.







2.Nhân vật mẹ con Lí Thông.
Lí Thông là một kẻ xấu, nhiều mưu mô, giả dối, lừa lọc, gian trá. ích kỉ, hẹp hòi.





3. Ý nghĩa của truyện.


GHI NHỚ - SGK




















III. Luyện tập.
- Vẽ tranh.
-Đọc diễn cảm truyện.
*HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn đọc văn bản và tìm bố cục truyện.
- GV: Kể chuyện -> hướng dẫn cách đọc.
- HS: Đọc diễn cảm truyện, chia bố cục -> xác định nội dung chính mỗi đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu -> phép thần thông.
+ Đoạn 2 : Tiếp -> làm cho quận công.
+ Đoạn 3 : Tiếp -> hóa kiếp thành bọ hung.
+ Đoạn 4 : Phần còn lại.
HOẠT ĐỘNG 2 :Hướng dẫn HS thảo luận, trả lời các câu hỏi.
1.Tìm hiểu sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh.
-GV: + Thạch Sanh ra đời và lớn lên có gì bình thường vàkhác thường?
-HS: *Bình thường:
+Là con một gia đình nông dân tốt bụng.
+Sống nghèo khổ bằng nghề đốn củi.
*Khác thường:
+Thạch Sanh ra đời là do Ngọc Hoàng sai thái tử xuống đầu thai làm con.
+Bà mẹ mang thai trong nhiều năm mới sinh ra Thạch Sanh.
+Thạch Sanh được thiên thần dạy bảo cho dủ các môn võ nghệ và mọi phép thần thông.
-GV: Kể về sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh như vậy, theo em người xưa muốn thể hiện điều gì?
- Gv bổ sung : Thạch Sanh là con của người dân thường, cuộc đời và số phận rất gần gũi với nhân dân. đồng thời cũng là một nhân vật thần kì độc đáo, một mẫu người dũng sĩ trong ước mơ của nhân dân ta. Và những con người bình thường cũng là những con người có khả năng, phẩm chất kì lạ, khác thường.
2.Những thử thách Thạch Sanh phải trải qua.
-GV: Trước khi được kết hôn với công chúa, Thạch Sanh phải trải qua những thử thách như thế nào?
-HS:+ Lần 1: Bị mẹ con Lí Thông lừa đi canh miếu thờ, thế mạng, Thạch Sanh -> diệt chằn tinh
-> bị cướp công.
+ Lần 2 : Bắn đại bàng -> cứu công chúa